El instituto de Enseñanza Secundaria “Leonardo da Vinci” de Alba de Tormes ha celebrado el día de la Paz y la No Violencia escolar. Para ello los alumnos de bachillerato han leído la Carta de la Paz con su decálogo para recordar el día que falleció Mahatma Ghandi.

ALBA DE TORMES

Los profesores del Instituto de Enseñanza Secundaria Leonardo da Vinci de Alba de Tormes se reunieron en Salamanca para celebrar y festejar la llegada de la Navidad y el final del primer cuatrimestre.

Los alumnos del Instituto de Enseñanza Secundaria  “Leonardo Da Vinci” tanto de la ESO, Bachillerato y Automoción han estado reflexionando con sus tutores sobre la violencia de genero.

Por una parte, los alumnos de 1º de la ESO han estado preparando murales y textos para sensibilizar a los demás compañeros. Por otra, los alumnos 2º de la ESO han recogido noticias sobre el tema y han seleccionado chistes que hacen referencia algo tan primitivo como son los prejuicios y los estereotipos.

Los alumnos3º de la ESO han pintado sus móviles con mensajes y además han recitado canciones y poesías.

Los alumnos de 4º de la ESO han representado una  obra de teatro. Por último, Bachillerato y Automoción nos han enseñado que con un grandísimo mural-mapa del mundo.  Todos ellos con sus delegados de clase han leído los 30 derechos humanos.

ALBA DE TORMES

Justo Mira de Cabo

Los alumnos del Instituto de Enseñanza Secundaria Leonardo da Vinci han conocido de cerca la ONG “Proyecto Hombre-Salamanca”. Han conocido sus instalaciones, los programas que gestionan, las personas que pueden necesitar su ayuda y el voluntariado.

Durante su estancia en Salamanca, una terapeuta acompañada de una paciente en la  en la última etapa para recibir su alta médica explicó a los jóvenes el peligro que tienen las drogas y el alcohol.

ALBA DE TORMES

La Diputación de Salamanca en colaboración con el Instituto de Enseñanza Secundaria Leonardo da Vinci organizan el programa “Motivas para emprender”. El objetivo del programa es acercar a los jóvenes  la realidad del ámbito empresarial como una alternativa laboral de futuro, favoreciendo su espíritu innovador y emprendedor.

Por ese motivo los alumnos de 2º de Bachillerato han recibido la visita de una de las responsables de la Diputación de Salamanca para, que les ha informado de las distintas posibilidades, oportunidades y recursos que les esperan a la hora de concluir sus estudios.

El programa consta de dos sesiones formativas dirigidas a los alumnos, de un concurso comarcal de ideas empresariales en las que se seleccionan los tres proyectos empresariales que representarán a cada comarca en la Fase Provincial del concurso de ideas Empresariales. El concurso provincial de ideas empresariales seleccionará las tres ideas empresariales ganadoras a nivel provincial.

ALBA DE TORMES

El Instituto de Enseñanza Secundaria Leonardo da Vinci de Alba de Tormes sigue mostrando su lado más solidario. En esta ocasión, alumnos y profesores han entregado a la organización Martes Villena la ropa que han recogido desde el inicio del curso.

La ONG Martes Villena se encarga de rehabilitar a personas que han caído en el mundo de la droga, alcohol y diversas ludopatías. Además también trabajan en la recogida de ropa y calzado usado que posteriormente venden o reciclan.

De este modo el centro escolar ha ayudado a que muchas personas tengan un trabajo digno y un trabajo noble.

Las cestas solidarias misioneras, otra iniciativa para ayudar a los más desfavorecidos

El Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza ha sido observado cada año, a partir de 1993, desde su declaración por la Asamblea General de las Naciones Unidas,  con el propósito de promover mayor conciencia sobre las necesidades para erradicar la pobreza y la indigencia en todos los países, en particular en los países en desarrollo

El tema para el 2011 es: «De la pobreza a la sostenibilidad: las personas en el centro del desarrollo inclusivo»

 Por este motivo, el IES. Leonardo da Vinci desde el claustro de profesores,equipo directivo, departamento de orientación, convivencia e igualdad organizó un año más las  conocidas “cestas solidarias-misioneras”.

Se trata de un proyecto solidario-caritativo que busca paliar la miseria física pero también desterrar la miseria cultural y espiritual. Estas tres cestas han sido posibles, gracias a la colaboración de instituciones y establecimientos de Alba de Tormes de una manera gratuita y totalmente desinteresada.

Desde estas líneas les damos las gracias por ayudar a potencias entre los alumnos/as valores como el compartir, responsabilidad, entrega, amistad y espíritu crítico.

Por último, decir que se sortearán el último día del primer trimestre donde se celebrará la fiesta de Navidad en el teatro de la Villa ducal.

Cuatro profesores del Instituto Leonardo da Vinci festejaron con toda la comunidad educativa su próxima jubilación.  Nos referimos a D. Cipriano Andrada Sánchez, Mª Carmen Mateos Hernández, Miguel Ángel Cerón García y Julián Iglesias Ramos

Son muchas las experiencias, anécdotas, excursiones, cargos directivos, convivencias, reuniones, claustros, clases impartidas… y que después de 30 de servicio en la docencia les agradecemos enormemente su gran trabajo y dedicación al servicio de una profesión que no pasa a lo mejor por su mejor momento pero la nuestra sociedad no podría estar sin maestros o profesores porque ellos son los que hacen de cada día una oportunidad para sacar de nuestro interior lo mejor que llevamos dentro para construir un mundo en sabiduría, valores y testimonio.

El Instituto de Educación Secundaria Leonardo da Vinci de Alba de Tormes se vistió ayer con sus mejores galas para recibir a los padres, amigos y profesores. Los alumnos de Segundo de Bachillerato (Humanas, Sociales y Ciencias) que han terminado sus estudios, con una mezcla de tristeza y a la vez de alegría, se despidieron de la que ha sido su segunda casa durante  tantos años.

En una bonita celebración, el director del centro dirigió unas emotivas palabras a los estudiantes y, al mismo tiempo, a otros miembros de la comunidad educativa así como el AMPA, tutores y al profesor-tutor de los alumnos del ciclo formativo de Automoción que también se graduaban. Todos ellos repasaron lo que habían supuesto estos años. El director del IES Leonardo da Vinci animó a los estudiantes a que su futuro esté lleno de ilusiones, trabajo, constancia y alegría.

Los alumnos tampoco fueron menos y dedicaron unas conmovedoras palabras recordando  a tantos profesores, excursiones, anécdotas, sucesos y compañeros que ya no están…

Por fin llegó la entrega de bandas, diplomas y un pequeño obsequio que el centro repartió a los estudiantes. Todo el trabajo realizado durante seis años se vio plasmado en un lindo y hermoso acto donde la emoción de las familias era latente y, cómo no, la satisfacción del profesorado por ver a los alumnos acabar con éxito un ciclo de sus vidas.

Con una estupenda cena servida en el restaurante hostal Alameda y un animado baile en su discoteca concluyó la jornada.

JUSTO MIRA DE CABO

Los talleres realizados en el Edificio 1 (Laboratorio de  Química) han sido todos los relacionados con la Química. Para ello se ha realizado una rueda donde los alumnos/as tenían que pasar en pequeños grupos y han podido comprobar y experimentar con Las Experiencias de la Química: las Bolitas saltarinas, la magia del calor, radiografía de un huevo, lluvia de oro y mezclas llamativas.

En este taller, coordinado por los profesores del Dpto. de Física y Química, han colaborado de una manera  fantástica y  excelente los alumnos/as de 4º de las ESO que además ayudaban a sus compañeros de otros cursos a complementar un cuadernillo de trabajo, que previamente se les había facilitado e iban contestando a una serie de preguntas  que tenían que ver con lo que preliminarmente habían visto y experimentado.

Este cuadernillo que ha surgido con el esfuerzo y el trabajo comprometido, formativo, didáctico y responsable de los profesores de ciencias naturales y física-química ha sido el itinerario que  han tenido que ir realizando y que hace referencia a cuestiones como: ¿qué usos hago yo de la química?, seguridad en el laboratorio, química de la vida, identificación de sustancias, la respiración: otro proceso químico, los pulmones del planeta, bolitas saltarinas, huevos mágicos, radiografía de un  huevo, destilación, decantación, centrifugación y para finalizar el famosísimo principio de Arquímedes.

Los talleres, realizados en el Edificio 3 que han sido organizados por el Dpto. de Ciencias Naturales,  se han realizado en el laboratorio de Biología y en la entrada de dicho edificio.  Para ello, han contado en primer lugar, con una interesante y pedagógica exposición titulada: La Química de la Vida. Aquí hemos podido comprobar in situ: las letra de la vida,  la medicina de las  plantas, colores vitales: del rojo al amarillo, la química de casa o los pulmones del planeta.

De igual modo, es destacable el grado de intervención y complicidad a la hora de involucrarse los alumnos/as  de 3º de la ESO, encargados de este taller, para que sus compañeros/as  del IES. tuvieran una bonita y atractiva práctica con todo lo que se había preparado junto a sus profesores.

Durante los recreos con la ayuda y colaboración del Dpto. de Plástica y Visual también se han desarrollado también talleres y técnicas de Graffiti para todos aquellos alumnos/as que deseaban apuntarse y todo ello con la motivación e inspiración de las ciencias naturales y respeto al medio ambiente para mejorar una decoración que no tiene que ver con el estropear y manchar nuestros espacios tanto públicos como privados y apostar una estética alternativa.

Se ha decorado la rampa que une el Edifico 1 con el edificio 3 y los murales que están en las pistas deportivas.  No nos queremos olvidar también de la parte solidaria y de adhesión a lo que este curso afecta a la consecución de los objetivos del milenio y en particular trabajar para conseguir superar el 4º Objetivo que es la erradicación de la pobreza infantil en todas sus vertientes.

Con este propósito, los coordinadores de Convivencia e Igualdad y Dpto. de Educación Física realizaron la II Carrera Solidaria a favor de la ONG “Save the Children” que junto lo obtenido en el Rastrillo y Pincho Solidario se hará entrega para ayudar y contribuir a esta buena causa. Han participado unos 50 alumnos/as en una gran ambiente de tolerancia y alegría.

Y para concluir, el jueves, último día de este largo trimestre tuvimos un desayuno con churros  para  coger fuerzas y acabar con las finales deportivas de ping-pong, futbol, voleyballl, juegos con play-station, badminton, baloncesto y los típicos partidillos entre profesores y alumnos/as que se han jugado  a lo largo de esta semana y la entrega de premios.

Agradecer al Dpto. de Actividades Extraescolares su colaboración y buen hacer durante toda esta semana de actividades y trabajo.

Desde el Dpto. de Orientación, Convivencia e Igualdad se han organizado dos talleres muy interesantes para los alumnos/as en estas jornadas culturales. El primero que se ha aplazado por enfermedad del coordinador pero que se realizará en breve es un Taller sobre corresponsabilidad (uso del tiempo y espacio, modelos de socialización, organización de las tareas, igualdad y libertad…) y el otro es el Taller de prevención de la violencia coordinado por la asociación ADAVAS-Salamanca (sensibilización, concienciación, investigación, estudio y prevención de las agresiones sexuales y de la violencia de género)

Los alumnos/as de 4º de Diversificación junto con el Dpto. de Tecnología han querido participar en estas Jornadas Culturales sobre el año internacional de la Química y se han implicado en las labores de jardinería y mantenimiento del jardín principal. La decoración con flores, plantación de arbolado, riego y limpieza  han sido algunas de las tareas que ha realizado de una manera estupenda y con un resultado  elegante y  hermoso.

Agradecemos a todas las personas su colaboración y entrega para que estas actividades tengan un grato recuerdo y profundicen en su función educativa y cultural en la responsabilidad y disposición por el gusto a la ciencia.

Esta conmemoración debería servir para aproximar el saber a la sociedad, para mostrar las aportaciones de la química y ciencias naturales a retos de la humanidad como la salud, el bienestar, el suministro de fuentes de energía sostenibles  o al suministro de alimentos a la población hambrienta.

JUSTO MIRA DE CABO

Los veinte finalistas tuvieron que escribir durante hora y media un ensayo filosófico sobre el siguiente tema: ¿Tiene una función positiva la violencia en el mantenimiento del orden político, social y cultural? De ellos fueron seleccionados tres como ganadores, cuyas autoras leyeron y defendieron ante un tribunal compuesto por D. José Luis Fuertes Herreros (Universidad de Salamanca), D. Sixto Castro Rodríguez (Universidad de Valladolid) y D. Juan Manuel Delgado Peñaranda (I.E.S. “González Allende”), y la atenta mirada de un nutrido público compuesto por profesores, alumnos, padres de los alumnos, periodistas y otras personas interesadas en el tema y evento. En el diálogo entre el tribunal y las tres ganadoras aquél planteó a éstas algunas cuestiones de actualidad relacionadas con el tema del ensayo, donde se manifestó la habilidad de las ganadoras para las respuestas. Concluida la lectura y defensa pública de los tres ensayos  ganadores, y tras previa deliberación del tribunal, éste proclamó el orden en que quedaban las tres alumnas seleccionadas: en primer lugar, Da. Laura García Herrero (I.E.S. “Diego Siloé”, Burgos); en segundo lugar, Da. Alicia González Moro (I.E.S. “Leonardo da Vinci”, Alba de Tormes); y en tercer lugar, Da. Elena Hatapuc (I.E.S. “Mateo Hernández”, Salamanca).

Los tres ensayos se desarrollaron a un alto nivel y fueron un claro reflejo de la gran madurez intelectual de sus autoras, lo que se deduce de la variedad, riqueza, originalidad  y profundidad de las ideas expuestas; de la precisión, rigor y claridad del lenguaje en que se expresaron; de la conexión de las ideas con acontecimientos recientes; de la aportación de posibles soluciones a problemas que padecemos…

Acontecimientos culturales como éste demuestran que la filosofía, lejos de constituir una rara ocupación exclusiva de minorías recluidas en la Academia, está al alcance de todo el mundo, incluso de los adolescentes, tan distraídos hoy por lo que ocurre en la superficie del mundo circundante más próximo; y que la filosofía es una disciplina valiosa, no sólo para el ejercicio y desarrollo de la facultad más específicamente humana, sino también para arrojar luz sobre los problemas que aquejan a la complicada sociedad en la que vivimos, o malvivimos.